Integrative*r Lerntherapeut*in (m/w/d)von sib Assistenz
Basisdaten zum Inserat
- Abgeschlossenes Studium im Bereich Pädagogik, Psychologie, Lerntherapie oder vergleichbare Qualifikation
- Abgeschlossene oder laufende lerntherapeutische Weiterbildung bzw. Bereitschaft, diese zu absolvieren
- Idealerweise Qualifizierung oder Zertifizierung nach FiL-Standard
- Erfahrung oder Interesse an der Arbeit mit Kindern mit LRS, Dyskalkulie, AD(H)S und komplexeren Lern- und Entwicklungsverläufen
- Selbstständige und strukturierte Arbeitsweise
- Empathie, Kommunikationsstärke und Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit
Stellenbeschreibung
Wir suchen für unseren lerntherapeutischen Bereich einen Integrativen Lerntherapeut*in (m/w/d) in Teilzeit mit 20–30 Stunden pro Woche. Die Tätigkeit findet am Standort Müllrose sowie aufsuchend in Schulen statt.
Ihre Aufgaben:
Integrative Lerntherapie im Einzelsetting
Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Dyskalkulie
Förderdiagnostik und Dokumentation von Entwicklungsverläufen
Beratung und Begleitung von Eltern
Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und weiteren Fachstellen
Teilnahme an Hilfeplanprozessen
Aufsuchende lerntherapeutische Arbeit an Schulen
Perspektivisch Durchführung von Kleingruppenangeboten
Wir bieten:
Flexible Arbeitszeiten mit Schwerpunkt am Nachmittag
Eigenständige Terminplanung
Möglichkeit einer 4-Tage-Woche
Homeoffice-Anteile für Dokumentation und Planung
Vergütung orientiert am TVöD SuE
Betriebliche Altersvorsorge und betriebliche Krankenversicherung
Sonderzahlungen und zusätzliche freie Tage
Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
Unterstützung bei der FiL-Zertifizierung
Regelmäßige Fallbesprechungen und Supervision
Die Stelle ist zunächst auf zwei Jahre befristet. Eine anschließende Entfristung ist vorgesehen. Alternativ ist auch eine Tätigkeit auf Honorarbasis möglich.
Ihre Ansprechpartnerin ist Sivlana Volger.
Unternehmen
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Raum für Entfaltung – weil Teilhabe mehr ist als Unterstützung
Wir begleiten und stärken Menschen mit Beeinträchtigungen auf ihrer persönlichen Reise, arbeiten partnerschaftlich mit Systemakteuren zusammen und gestalten Entwicklungsperspektiven für unsere Mitarbeitenden – empathisch, authentisch und zuverlässig.